布卢明顿公立学校使用明尼苏达州的全州纵向教育数据系统（SLEDS）来帮助实现我们的使命，让学生在快速变化的世界中茁壮成长。
我们研究SLEDS的数据是为了了解学生高中毕业后的情况，了解他们的表现。通过这项研究，我们可以改善我们的规划和支持系统，更好地为学生高中毕业后的生活做好准备。
SLEDS数据也用于改善学生的个人成长计划。
我们的目标是开发一个毕业生纵向数据系统（GLDS），将PGP与SLEDS数据连接起来，帮助我们进行研究和项目改进。
SLEDS在BPS
纵向数据将K-12数据与高等教育和就业数据联系起来。布卢明顿公立学校对纵向数据的分析揭示了这些指标：
- ACT综合分数达到19分或更高就预示着四年制大学的录取。
- 加权平均绩点3.4或更高预示着四年制大学的入学率。
- 加权平均绩点达到3.5或更高，预示着你将在六年内完成四年制大学学业并获得学位或证书。
- 加权平均绩点3.2或更高预示着在六年内完成两年制或技校并获得学位或证书。
- 2008年，只有不到50%的学生的平均成绩在3.2以上。
- 不同种族和收入水平的群体在大学和职业准备方面存在显著差异。